Sobrevivencia moderna da proeza.

O autor fala no texto de duas classes: a classe ociosa que vive pela comunidade industrial e a classe inferior dos delinquentes. na primeira sua admissao e obtida pelo exercicio das potidoes pecuniarias mais qui setenas do que utilitarias, ja na segunda qundo nao exercitado, esse corpo de gente comum, que compoea força efetiva da comunidade industrial. nas comunidades mais civilizadas , ou antes nas comunidades que atigiram um adiantado desenvolvimento industrial. iso se esta generalizando quanto ao temperamento das classes trabalhadoras este desenvolvimento pode -se exprimir nao apenas na participaçao dos adultos nas façanhas juvenis.

Villa Fabiane: Educaçao fisica escolar: Aspecto Antropologico

O autor afirm que na escola, a educaçao e intituto cionalizada. ressaltando que nao se dever confudir educaçao com escola, principalmente prque a escola e uma instituiçao tardia e restrita, enquanto a educaçao e tao antiga quanto o nascimento da cultura e o homem. As funçoes da escolasao desempenhadas por diversos profissinais, como os coordenadores, direitores professores e outros funcionarios sendo que o professor se restaca no contexto escolar pois e o responsavel pela realizaçaodas metas da instituiçao, Para que a educaçao fisica possa desempenhar de modo global a sua funçao na escola, deva-se apresentar de forma substancial e convicente e considere que o ensino da educaçao fisica proporcione o dominio de conhecimento teorico e pratico ao aluno.